• Главная
  • Школа
  • Дошкольное
  • Обучение математике. Для занятий с детьми 5-6 лет. Формирование первоначальных математических представлений. Старшая группа
Обучение математике. Для занятий с детьми 5-6 лет. Формирование первоначальных математических представлений. Старшая группа

Обучение математике. Для занятий с детьми 5-6 лет. Формирование первоначальных математических представлений. Старшая группа
  • Производитель:
    Школьная Книга
  • Год издания:
    2015
  • Вес, г:
    210
  • Кол-во страниц:
    60
  • Тип обложки:
    Мягкая бумажная
  • ISBN:
    978-5-00013-076-6
  • Формат:
    28.5 x 21.5 x 0.4
  • Серия:
    Программа Счастливый ребенок
  • Тираж:
    1000
515р.
Есть в наличии
Подарочная упаковка

Заказывается дополнительно. Стоимость 150руб.

Информация для покупателя

Цена в интернет-магазине может отличаться от цены в офлайн-магазине. Оформление книги может не совпадать с представленным на сайте.

Описание

Предлагаемая книга для занятий с детьми 5—6 лет — третья в комплекте пособий по формиро нию и развитию математических знаний и умений у дошкольников (1-я книга — для детей 3—4 j 2-я — для детей 4—5 лет, 4-я — для детей 6—7 лет). Содержит систему задач-картинок, которые глядно знакомят 5—6-летних детей с первоначальными математическими понятиями, с некоторь геометрическими фигурами и т.д.
.Занимаясь по книге, ребёнок продолжает осваивать счётную деятельность в пределах 10, коли ственный и порядковый счёт, состав числа из двух меньших чисел; учится различать понятия «цел и «части целого», делить предмет на части и составлять целое из его частей. Дети изучают новый с соб измерения величины предметов — с помощью условной мерки, т.е. предмета-посредника, дания расширяют знания дошкольников о геометрических фигурах и их свойствах, разновидное четырёхугольников (квадрат, ромб, прямоугольник), треугольников (с равными и неравными стс нами) и т.д., способствуют закреплению навыков классификации геометрических фигур по раз* параметрам, ориентации в пространственном расположении предметов и пространственного м< лирования по плану, формируют целостное представление о времени (очерёдности дней в неделе, следовательности и характерных признаках времён года).
.Рассматривая картинки-задачи, слушая вопросы, выполняя практические задания, ребёнок у ся правильно отвечать на них, а значит, логически рассуждать, делать умозаключения, мыслить.
.Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Предназн; но воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, родителям, гувернёрам занятий с детьми дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям) — как индивидуальных, и групповых.
.